Cette série propose de courtes vidéos d'environ 3 minutes consacrées aux usages média réels des enfants (7-11 ans). Elles visent à répondre à certaines des questions qu'ils pourraient se poser, telles que : "Les jeux vidéo, c'est dangereux ?", "Pourquoi Internet c'est gratuit ?", etc.

Cette série vulgarise dans de courtes vidéos les théories du complot, les fake news, les bulles informationnelles, les pièges à clics, la pub native, le mouvement #metoo, les influenceurs, Instagram, la manière de s'informer de nos jours et l'info du futur.

Cet ensemble de 10 vidéos (2-3 min chacune) détaille les caractéristiques droit d'auteur et du droit moral des artistes à voir leurs oeuvres protégées et respectées.

Cet ensemble de vidéos (1 min 42 chacune) familiarise les enfants avec les médias, les manières d'informer, l'importance de la liberté de la presse et d'expression.

Cette fiche pédagogique propose d'aborder la question de la fiabilité des informations véhiculées autour de la pandémie de Covid-19. Elle est associée à 8 fiches élèves (en PDF modifiables).

Ce site propose un regroupement de diverses ressources permettant de présenter le Covid-19, la situation de confinement ainsi que les mesures d'hygiène et sociales à respecter.

Cette fiche pédagogique propose un exercice de décryptage de dessins de presse liés au coronavirus réalisés par des dessinateurs du réseau Cartooning for Peace, dont Chappatte et Herrmann. Les problématiques du confinement, de l'écologie, de l'économie, de la santé, de l'art et de la pandémie mondialisée sont abordées.