Cette grille méthodologique résume le déroulement et les objectifs de la séquence pédagogique réalisée par des enseignants fribourgeois sur Les Sentiers de la gloire de Stanley Kubrick. La version disponible ici est légèrement adaptée pour se conformer aux droits liés aux images.

En ressource liée : accès au film avec identifiant sur laPlattform.

Fiche de vocabulaire, qui se base sur un extrait du film de Stanley Kubrick, celui de la grande offensive, définit plusieurs mots inséparables du contexte de la Première Guerre mondiale. 

En ressources liées, deux présentations de lexique cinématographique :  

- Les Sentiers de la gloire : lexique du cinéma (PDF)

- Les Sentiers de la gloire : lexique du cinéma (PPT)

Fiche permettant de montrer ce qu’est une analyse cinématographique. Des pistes de correction sont proposées. 

En ressources liées, analyses de deux autres extraits : 

- Les Sentiers de la gloire : analyse de l’extrait 2 (le procès) 

- Les Sentiers de la gloire : analyse de l’extrait 3 (l’exécution)

Dossier pédagogique réalisé à l’occasion du centenaire de la Première Guerre mondiale. Il propose des activités essentiellement basées sur les images, accessibles à tous les élèves.

Recueil de pistes pédagogiques pour Un long dimanche de fiançailles comprenant notamment un questionnaire d’analyse de la séquence d’ouverture (p. 9 du PDF). 

Fiche e-media proposant une présentation technique ainsi que quelques pistes pédagogiques pour analyser certains aspects présentés dans le film. 

En ressource liée : Joyeux Noël : fiche-élève de l’Institut français et corrigé

Dossier pédagogique proposant un éclairage sur divers aspects du film (le cheval et la guerre, la vie du soldat…), mais aussi une analyse de certaines séquences du film, y compris sous un angle technique (plan, cadrage, hors-champ…). 

En ressource liée : accès au film avec identifiant sur laPlattform.

Ce dossier propose, outre des entretiens avec Albert Dupontel et Pierre Lemaitre, de nombreuses fiches d’activités pour des élèves de différents niveaux. Certaines sont particulièrement appropriées pour l’enseignement de l’histoire : «Étudier un monument commémoratif de la Première Guerre mondiale», «Les gueules cassées», «Analyse différenciée de la scène des tranchées», etc.

Séquence pédagogique analysant six chants composés entre 1915 et 1923, accompagnée d’un padlet qui contient les fichiers audios et les partitions des chansons. Les paroles, une fiche d’activité et son corrigé sont à disposition pour chaque chanson.

Le chant Dans les tranchées de Lagny, écrit sur l’air très connu de Sous les ponts de Paris par un soldat anonyme du 69e, permet d’illustrer les conditions de vie des soldats. Une comparaison des deux œuvres est possible, Sous les ponts de Paris représentant la période d’avant-guerre.

Dossier pédagogique proposant une présentation de l’œuvre et de son contexte de composition, ainsi que de très nombreuses activités d’écoute en classe. 

En ressource liée : Les aventures de l’Histoire du soldat, film documentaire, accès au film et à une fiche e-media sur laPlattform.

Accès avec identifiant sur laplattform.ch

Chronique sur un répertoire pianistique particulier, celui pour la main gauche, dont le Concerto pour la main gauche de Maurice Ravel. Commandée par le pianiste Paul Wittgenstein, amputé lors des combats, cette pièce permet d’aborder les mutilations des poilus.

Activités autour de la chanson et du clip vidéo réalisés pour rendre hommage aux poilus tombés lors de la bataille de Verdun.

Permet de découvrir et comprendre la vie d’un soldat dans les tranchées. 

Présentation comprenant un aperçu de la structure de la bande dessinée et quelques pistes d’exploitation pédagogique.